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蘇州太湖西山6天5晚沉浸式研學(xué),觸發(fā)內(nèi)心成長(zhǎng)

暑期研學(xué)營(yíng)

6天5晚  沉浸式研學(xué)

觸發(fā)內(nèi)心成長(zhǎng)

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這個(gè)夏天的西山,一場(chǎng)梅雨過(guò)后的夜晚,慵懶的蛞蝓開(kāi)始在楊樹(shù)皮上蠕動(dòng);

而熱鬧的蟬群們還在地下沉默,不久之后的炎熱,將是它們生命的華章;

螢火蟲暫時(shí)還不能成群出來(lái)提燈夜游,不過(guò)很快了,對(duì)很多人來(lái)說(shuō),遇見(jiàn)螢火蟲是生活里少有的亮夢(mèng)。

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洞庭西山,整個(gè)太湖群島中最大的一個(gè)島鏈,大湖環(huán)繞、縹緲高聳、植被豐茂,這里保存著江南最完整的植物和昆蟲的生態(tài)系統(tǒng)。

隨著歷史的沿革、風(fēng)物的變遷,數(shù)千年的文化演進(jìn)形成了西山地區(qū)獨(dú)特的村落文明。

正因?yàn)橄胩綄u上豐茂的自然生態(tài),以及綿延千年的村落文明,于是我們就有了與孩子們一起進(jìn)行研學(xué)之旅的想法。

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我們想進(jìn)行一場(chǎng)怎樣的研學(xué)之旅

這個(gè)問(wèn)題指導(dǎo)著我們?cè)谒龅氖虑樯喜粩喔牛趦和袑W(xué)營(yíng)上尤其如此。當(dāng)然最好的教育不是說(shuō)出來(lái),而是做出來(lái)。 

  基于我們對(duì)教育的理解,我們期望孩子們獲得什么

我們希望和孩子一起回到鄉(xiāng)村,在最踏實(shí)的土地上,在最質(zhì)樸的氛圍中,和孩子一起感受自然的富饒與多樣,認(rèn)識(shí)我們所生長(zhǎng)的土地。

了解人與自然的關(guān)系,從中汲取生命的能量,滋養(yǎng)身心;從中習(xí)得智慧,學(xué)會(huì)更好的生活。

DAY1 我們?cè)谧匀幌嘤?/span>

上午:研學(xué)營(yíng)專車接孩子出發(fā),相見(jiàn)歡愉

中午:舉行開(kāi)營(yíng)儀式、編隊(duì)分組滿滿儀式感,并讓孩子了解我們接下來(lái)幾天的研學(xué)內(nèi)容,共同建立我們的營(yíng)規(guī)。

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下午:奔赴花海,體驗(yàn)夏季花卉的豐富性,了解各類夏日之花的生活特性,并學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本。

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DAY2 小小徐霞客 

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上午:縹緲?lè)逄矫�,認(rèn)識(shí)亞熱帶季風(fēng)氣候下的植物分布,進(jìn)行自然筆記創(chuàng)作

下午:由文學(xué)作者進(jìn)行自然寫作教學(xué),從個(gè)體成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的角度分享如何寫出一篇生動(dòng)而細(xì)節(jié)感豐富的自然作文

晚上:進(jìn)行有關(guān)植物標(biāo)本相框的制作體驗(yàn)

DAY3 今天我獨(dú)立

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上午:邀請(qǐng)?jiān)诘氐木用褚黄鹫J(rèn)識(shí)常見(jiàn)的江南蔬菜,了解她們的種植方法

中午:一起辨識(shí)、采摘當(dāng)天中午的蔬菜,并一起協(xié)作完成一頓午飯,體驗(yàn)江南的農(nóng)家灶做飯

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下午:認(rèn)識(shí)庭園中的小伙伴(昆蟲),由老師講解江南常見(jiàn)昆蟲的種屬,并分享一只玉帶鳳蝶的生活簡(jiǎn)史。

晚上:夜訪昆蟲的家,看看夜晚的星空下,哪些小家伙在不甘寂寞地吟唱,尋找村落中的螢火蟲。

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DAY4 文明有我

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上午:探訪江南的古村落,了解鄉(xiāng)村文化習(xí)俗,明白舊時(shí)鄉(xiāng)村運(yùn)行的機(jī)理,一起探尋和討論鄉(xiāng)村和城市的初步關(guān)系。

下午:由媒體人進(jìn)行有關(guān)西山風(fēng)物的分享,與孩子進(jìn)行溫暖的對(duì)話,開(kāi)始分組制作營(yíng)期生活小繪本。

晚上:一起觀看自然風(fēng)物的紀(jì)錄電影

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DAY5 我和石頭有個(gè)約定

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上午:探尋太湖地質(zhì)博物館,了解地球的形成,地貌的分布,地質(zhì)特征,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)但是絕不尋常的種種石頭,了解化石和太湖石的奧秘。

下午:蘇州種子學(xué)院創(chuàng)始人分享關(guān)于植物種子的奇妙世界,并一起體驗(yàn)關(guān)于種子的游戲。

晚上:體會(huì)庭院燒烤以及石頭藏溫的樂(lè)趣

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DAY6 水與自然

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上午:體會(huì)親水的樂(lè)趣,了解我們身邊水系的構(gòu)成,了解太湖之于整個(gè)西山村落、以及江南生活的意義。

下午:結(jié)營(yíng)儀式,展示小組營(yíng)期小繪本。并沿著環(huán)島路線踏上歸途。

學(xué):通過(guò)寓教于樂(lè)的方式,讓孩子了解并具像了自然、昆蟲、植物、水、石頭、江南村落、文明傳承等概念,初步形成孩子“我與自然”,“我與文明”的世界觀。
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:專業(yè)醫(yī)護(hù)人員隨隊(duì)。早起、夜間測(cè)量孩子體溫,監(jiān)測(cè)孩子的睡眠及健康狀態(tài)。研學(xué)營(yíng)1:5的師生配比,以小團(tuán)隊(duì)形式組織,每位老師負(fù)責(zé)的孩子不超過(guò)5位,確保照顧周詳。為每個(gè)孩子進(jìn)行專門的保險(xiǎn)保障。

*費(fèi)用包含

全程保險(xiǎn)費(fèi),包括人身險(xiǎn)和意外險(xiǎn)

全程六天五夜住宿費(fèi)、用餐費(fèi)、交通費(fèi)、攝影費(fèi)

領(lǐng)隊(duì)費(fèi):專業(yè)導(dǎo)師和領(lǐng)隊(duì)

物料費(fèi):課程教具、活動(dòng)道具、結(jié)營(yíng)儀式獎(jiǎng)狀

服裝費(fèi):營(yíng)服1套/人